Sensorische informatieverwerking (SI)


In de praktijk behandelen wij kinderen met problemen in de sensorische informatieverwerking.

Wat is sensorische informatieverwerking?

Sensorisch betekent zintuiglijk. Via onze zintuigen komt informatie binnen van zowel binnen als buiten ons lichaam. Deze informatie hebben we nodig om te kunnen overleven en te kunnen functioneren in het dagelijkse leven. Als we het over zintuigen hebben denken we meestal aan het zicht, het gehoor, de reuk, de smaak en de tast. Heel belangrijk zijn echter ook onze zogenaamde ‘verborgen’ zintuigen: het vestibulaire zintuig (evenwicht), het proprioceptieve zintuig (het gevoel uit de spieren en gewrichten) en het interoceptieve zintuig (verstrekt informatie over prikkels uit onze organen). Bij activiteiten gebruiken we diverse zintuigen tegelijkertijd. Sensorische informatieverwerking is het vermogen om alle zintuiglijke waarnemingen op te kunnen nemen, te kunnen verwerken en de verschillende stukjes aan elkaar te verbinden, zodat er adequaat op gereageerd kan worden.

Wat kan er mis gaan?

De informatie die via de zintuigen binnenkomt komt samen in het zenuwstelsel en ordening, selectie en koppeling van alle binnenkomende prikkels vindt plaats in de hersenen. Als de verwerking van deze sensorische prikkels op de juiste manier gebeurt, komt het kind tot adequaat gedrag. Bij sommige kinderen verloopt de verwerking van deze informatie niet zo vanzelfsprekend en soepel als het eigenlijk zou moeten. Zij nemen de informatie rommelig waar, ervaren prikkels sterker of juist minder sterk dan hun leeftijdsgenootjes. Omdat een kind met sensorische informatieverwerkingsproblemen een minder georganiseerd brein heeft is een groot deel van zijn gedrag dat ook. Deze kinderen krijgen vaak etiketten opgeplakt als kieskeurig, overgevoelig, stuntelig, onvoorspelbaar en onoplettend. Soms vermijden zij aanrakingen en weigeren ze bepaalde kleren te dragen, soms zijn ze juist dol op extreme prikkels.

Therapie
Als een kind wordt aangemeld waarbij het vermoeden bestaat dat er problemen zijn in de sensorische informatieverwerking, krijgen de ouders bij het eerste contact een vragenlijst mee naar huis. Er wordt in deze lijst uitgebreid gevraagd naar het gedrag van het kind. Aan de hand van deze vragenlijst worden testen en observaties afgenomen en indien er een indicatie is voor sensorische informatieverwerkingstherapie, wordt een individueel behandelplan opgesteld. In de therapie wordt veel gebruik gemaakt van spelmateriaal dat de verwerking van zintuiglijke informatie stimuleert. Er wordt gekeken op welke gebieden problemen bestaan en welke zintuiginformatie gestimuleerd of juist beperkt moet worden.

Meer informatie over sensorische informatieverwerking is bijvoorbeeld te vinden op de website van de Nederlandse Stichting voor Sensorische Informatieverwerking (www.nssi.nl)